Zapata Briceño, V. A., Vázquez Díaz, G. I., & Serrano Padilla, S. A. (2024). Competencias profesionales mediante actividades de aprendizaje en la trayectoria escolar: Percepción desde Trabajo Social. Politicas Sociales Sectoriales, 2(2), 158– 174. Recuperado a partir de https://politicassociales.uanl.mx/index.php/pss/article/view/85